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    2019陜西特崗教師面試備考|抽簽式答辯實施程序之實施階段

    2019-07-15 16:38:32| 陜西中公教育

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    抽簽式答辯的實施程序包括準備階段和實施階段,本文將主要講解實施階段。

    【抽簽式答辯實施程序之實施階段】

    第一步:介紹考場情況,消除應試者的緊張心理,給應試者一種自然與舒適的心理感覺。此后由接待聯絡員將應試者帶進考場,由主持人按規定程序,依次向應試者介紹以下情況:

    1.本考場測評組織單位。

    2.測評小組人員的組成:主考、副主考、各考官及公證人員的姓名、職務、職稱。

    3.工作人員的組成:主持人、計分員、計時員、抽題員、接待聯絡員的單位、姓名等。

    4.介紹答辯辦法、程序、時間。即首先導入式提問,其次抽簽答辯,再次隨機問答。答辯時間一般為20-30分鐘。

    5.宣布答辯紀律、規定。

    6.對應試者提出希望和鼓勵。

    主持人介紹完畢,集體帶入候考室等候答辯。

    第二步:答辯。答辯作為對應試者評價的手段,在整個考試錄用工作中,是繼筆試和情景模擬測試后的又一次測試,也是對應試者綜合知識能力的考查。答辯過程分為四個環節。

    1.應試者抽題準備。按照答辯順序號,由應試者依次(第一名答辯開始10分鐘,第二名抽題準備,依次類推)隨機抽取兩個A類答辯題,選定一題,然后在準備室準備10分鐘(不得帶資料),待前一應試者答辯完畢,由工作人員引導進入答辯試場。

    2.導入式提問。答辯開始時,應試者往往比較緊張,如果不加以疏解會影響答辯的順利進行。為緩解應試者的緊張情緒,改善"考官"對應試者的行為影響,創造一個輕松、自然的氣氛,可由主持人采用直問直答式,提兩三個問題(有關家庭、學習、工作、生活等問題),時間控制在2-5分鐘。"考官"借此時機,考查應試者適應能力、舉止儀表、精神狀態等。

    繼后,主持人宣布答辯開始。

    3.抽題答辯。考官通過聽取應試者對所抽專業試題的解答,了解應試者的邏輯思維和反應敏捷程度,了解應試者專業技能熟練程度和處理專業技術問題的能力,考查應試者綜合分析問題能力和語言表達能力。答辯開始后,首先由應試者宣讀自己所抽題號及題目,然后按照準備的提綱,簡明扼要闡述自己對試題的觀點、答案。

    應試者敘述完畢,主考官可針對應試者回答的不明之處或需適當追問的內容,提出問題,由應試者即時回答,闡明觀點、看法。其他考官提問,要征得主考官同意,提問應語言準確、簡練(以不超過45秒鐘為宜)。抽題答辯為15分鐘,到時間警鈴響起,即停止回答。

    4.隨機問答。隨機問答,是根據應試者本人的工作經歷、學歷、從事專業的特點,以報考專業的相關知識為主要內容隨機地提問。其目的是通過問答,進一步考查應試者思想水平和能力素質,比較應試者之間的德、智、體諸素質上的差異,以顯示應試者的個體優勢,從而得出一個比較全面、真實、可信的結論,實現答辯目標。

    問答中,主考官根據事先擬定的試題,按照先熟悉后生疏,先具體后抽象,先微觀后宏觀的原則,緊緊抓住與應試者有聯系的問題,采用"引發式"提問,啟發應試者總結、分析自己,達到更深刻地了解應試者工作能力和潛在意識的目的,以便擇優汰劣。

    此項問答約為5-10分鐘。答辯時間一到,計時員按響警鈴。答辯隨之停止(答辯總時間不超過30分鐘)。

    第三步:成績評定。成績評定是答辯的重要環節,應試者的水平是通過分數來體現的。

    1.考官打分。應試者答辯完畢,主持人宣布考官打分,各考官按照答案要點和自己對應試者的觀察、分析、評價,獨立打分,并寫在亮分牌上。同時,主持人宣布答題要點,將自評表發給應試者,應試者根據自己的回答情況自我衡量打分(以考查自我評價能力和自信心程度)。

    2.考官亮分。主持人宣布考官亮分,各考官同時舉起計分牌,主持人依次讀分、計分員依次記錄。

    3.公布成績。根據所亮分數,為避免主觀、人情偏差,主持人宣布去掉最和最低分,剩余分數采用加權平均法計算,由主持人宣布最后得分,并收回應試者自評表。

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    (責任編輯:lx)
    關鍵詞閱讀 陜西特崗教師面試

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