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    2019陜西中級社會工作師綜合能力考前模擬試題9

    2019-06-23 17:57:05| 陜西中公教育

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    一、單項選擇題

    1、某社區服務中心,為其所在社區貧困家庭的小學生及其家長開展了一個功課輔導和親子教育的小組。過程中,社會工作者經常安排一些家庭游戲讓父母和孩子一起完成,促進家庭親子關系的改善;同時,社會工作者還經常去學生所在的學校,與老師溝通,幫助學生克服學習上的困難。上述社會工作者所采用的小組工作治療技巧是(  )。

    A.直接干預法

    B.間接干預法

    C.外在力量法

    D.內在力量法

    2、在社區工作過程中,社會工作者關注社會變遷中困難群體被忽視的權利,注重從現存社會結構、社會制度和社會政策等方面尋找問題的癥結。這體現了社區工作的特點是(  )。

    A.富有批判反思

    B.推動社會行動

    C.提高社區意識

    D.培養社區關懷

    3、某市正開展精神殘障人士社區康復服務,選擇處于“穩定期”的中度精神殘障人士作為服務對象,并由專業精神康復師和社會工作者進行居家康復指導,組織社區康復活動。這種工作模式的特點是(  )。

    A.強調用非正規照顧替代正規照顧

    B.以社區康復完全取代機構康復為目標

    C.政府不必繼續承擔提供資源和服務的責任

    D.強調動員社區內的資源為服務對象提供照顧

    4、在社會策劃模式中.社會工作者采用不同的方法確定社區需要。下列做法中,屬于運用社會指標方法來評估需要的是(  )。

    A.通過量表測量服務對象需要

    B.通過服務對象參與確定需要

    C.通過服務使用者資料評估需要

    D.通過社會或專業認可的數據推斷需要

    5、為了讓社區智障兒童得到更好的照顧,社會工作者小王設計了“同在藍天下.追夢共成長”的服務計劃書。通過向有關政府部門申請,小王得到了5萬元的經費支持。小王在此過程中扮演的角色是(  )。

    A.倡議者

    B.治療者

    C.使能者

    D.輔導者

    參考答案與解析

    1、C【解析】小組的外在力量法是指借助小組之外的力量來影響組員和小組的做法。這些力量包括小組外的活動、與組員有顯著關系的外部人員、組員所屬的社會體系和社會環境。使用外在力量法的基本前提在于:一是組員具有利用外在力量如社會環境改變自我的迫切要求,二是社會環境或外在力量有助于促進組員個人行為的改變,三是社會工作者具備運用外在力量改變組員的能力和資源。本題中社會工作者采用的正是外在力量法。

    2、A【解析】社區工作的特點是:富有批判和反思精神。社會工作善于從社會結構、社會政策、制度和資源分配角度分析和處理個人問題,加上社會工作專業本身的特點就是關注在社會急劇變遷中困難群體的權利。所以社區工作總是在關注問題.并且試圖從根本上找出問題的癥結,由此引發出對現存社會結構和政策的反思和評判,而不是一味地順從。故選A。

    3、D【解析】社區照顧是社會工作者動員社區資源,運用非正規支持網絡,聯合正規服務提供支援服務與設施,讓有照顧需要的人士在家里或在社區中得到照顧、過正常生活的活動。社區照顧不是要減少福利院的數量,也不是要用非正規服務來填補需求缺口,而是要重新確立社區地位,發揚社區互助精神,建設互尊互愛的社區生活。

    4、D【解析】社會指標方法,即用社會或專業所認可的指標數字來推斷出需要。

    5、A【解析】倡議者:為較為特殊的服務對象倡議和爭取合適的服務;替照顧者向有關方面提出意見和爭取改善措施;通過教育和培訓,鼓勵照顧者自主爭取權益。

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    (責任編輯:slx)

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